小學(xué)教育課程規(guī)劃總結(jié)范文，小學(xué)教育課程規(guī)劃總結(jié)范文大全

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)教育課程規(guī)劃總結(jié)范文的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹小學(xué)教育課程規(guī)劃總結(jié)范文的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)生如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃？

有一個電視劇叫《虎媽貓爸》。片中的主人公對他們的孩子要求嚴(yán)格，一天的時間幾乎被學(xué)習(xí)占據(jù)，根本就沒有時間放松，但是我覺得一個孩子的成長，尤其是對于小學(xué)生而言，他們不僅需要獲取知識，也需要在其他方面得到提高。一個人的綜合發(fā)展是非常關(guān)鍵的，尤其在幼年的時候，這是一個學(xué)習(xí)的好時光，但是有個問題我們必須注意，現(xiàn)在的留守兒童數(shù)量依舊龐大，而他們的父母，對教育問題還是有一些，不太好的，比如說有些人直接給他們手機(jī)，這或許是對他們的愛，但這是溺愛，這或許會成為毀滅他們的根源。所以從父母的角度來說，父母應(yīng)該，不能溺愛，而是應(yīng)該言傳身教，讓他們好好學(xué)習(xí)。

規(guī)范小學(xué)生學(xué)習(xí)，就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的過程，如時間規(guī)劃，要求家長給孩子列時間表，按時間表規(guī)范孩子學(xué)習(xí)，放學(xué)回家應(yīng)該先做什么，家長應(yīng)第一時間在孩子身邊指導(dǎo)孩子作業(yè)，規(guī)范孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫完作業(yè)預(yù)習(xí)明天需要學(xué)的內(nèi)容，這對家長提出了更高的要求，而現(xiàn)代社會父母雙方都在為生活而奔波，無時間管理孩子，托付給校外小飯桌，生活也體現(xiàn)著各種的酸甜苦辣。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生都跑到了城市中，家庭長輩也輔導(dǎo)不了孩子，在加上溺愛，對孩子規(guī)范小學(xué)生學(xué)習(xí)更加難上加難，小學(xué)生正是如幼苗一樣需要家長監(jiān)督與規(guī)范，正在這黃金期耽誤了規(guī)范小學(xué)生最佳時間，給家長帶來負(fù)擔(dān)，也給老師也帶來了負(fù)擔(dān)。

在學(xué)校有課程表，在家要求家長離開手機(jī)，離開電視?? ，尤其是一年級學(xué)生，正是學(xué)知識時候，數(shù)學(xué)不僅要學(xué)數(shù)字加減法那么簡單，還學(xué)鐘表，應(yīng)用題提問；語文課本不止要學(xué)聲母韻母，還有漢字組詞造句，這就要求家長規(guī)范好孩子學(xué)習(xí)。

規(guī)范小學(xué)生學(xué)習(xí)，就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的過程，如時間規(guī)劃，要求家長給孩子列時間表，按時間表規(guī)范孩子學(xué)習(xí)，放學(xué)回家應(yīng)該先做什么，家長應(yīng)第一時間在孩子身邊指導(dǎo)孩子作業(yè)，規(guī)范孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫完作業(yè)預(yù)習(xí)明天需要學(xué)的內(nèi)容，這對家長提出了更高的要求，而現(xiàn)代社會父母雙方都在為生活而奔波，無時間管理孩子，托付給校外小飯桌，生活也體現(xiàn)著各種的酸甜苦辣。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生都跑到了城市中，家庭長輩也輔導(dǎo)不了孩子，在加上溺愛，對孩子規(guī)范小學(xué)生學(xué)習(xí)更加難上加難，小學(xué)生正是如幼苗一樣需要家長監(jiān)督與規(guī)范，正在這黃金期耽誤了規(guī)范小學(xué)生最佳時間，給家長帶來負(fù)擔(dān)，也給老師也帶來了負(fù)擔(dān)。


在學(xué)校有課程表，在家要求家長離開手機(jī)，離開電視?? ，尤其是一年級學(xué)生，正是學(xué)知識時候，數(shù)學(xué)不僅要學(xué)數(shù)字加減法那么簡單，還學(xué)鐘表，應(yīng)用題提問；語文課本不止要學(xué)聲母韻母，還有漢字組詞造句，這就要求家長規(guī)范好孩子學(xué)習(xí)。

作為教師，如何幫助小學(xué)生更好的開展習(xí)慣養(yǎng)成教育？

很高興回答這個問題。我國著名教育家葉圣陶先生說過：教育就是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣能夠讓孩子受益終生。作為教師，其中一項很重要的工作就是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的。老師要從小處入手，循序漸進(jìn)。

1、幫助孩子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，獲取知識的主渠道。讓孩子課前準(zhǔn)備好上課必須的學(xué)習(xí)用品，上課時要端正坐姿，鼓勵孩子積極舉手回答問題，小學(xué)生精力集中時間比較短，老師要不斷變換講授方式，以充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性和參與意識。

2、幫助孩子養(yǎng)成課下認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)是孩子提高課堂學(xué)習(xí)效率的一個非常重要的方法。給孩子提出明確的預(yù)習(xí)內(nèi)容，比如生字新詞，可以讓孩子先通讀課文，找出來，然后自己通過上下文、字典，先行理解了解。孩子預(yù)習(xí)效果好，再上課，孩子就會有“一覽眾山小”感覺，久而久之，孩子學(xué)習(xí)的自信心就會與日倍增。

3、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時間的習(xí)慣。和家長做好溝通，每天孩子做家庭作業(yè)大體需要多長時間，預(yù)習(xí)需要多長時間，提前告知家長，讓家長在家配合好，不能讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)拖拉磨蹭的壞習(xí)慣。

4、幫助孩子養(yǎng)成質(zhì)疑的好習(xí)慣。學(xué)貴有疑，疑問是打開知識大門的一把鑰匙。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，很容易對問題產(chǎn)生質(zhì)疑。作為老師，要保護(hù)好孩子的這種探究精神，鼓勵孩子多提問題，勤于思考，主動探究。讓孩子在問題中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在問題中思考、成長。

小學(xué)生，如同幼苗，及早養(yǎng)護(hù)管理，事半功倍。作為小學(xué)生，在成長的過程中面臨方方面面的問題，需要注意培養(yǎng)的習(xí)慣也不僅僅是以上所列舉的。作為教師，一定要和家長密切配合好，相互支持，隨著孩子年齡段的不斷增長，不間斷的嚴(yán)格要求孩子注意培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢竟良好的習(xí)慣將會是孩子一輩子的財富。

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